Vol. 5, Núm. 2 (2012)

Tabla de contenidos

Artículos

Generación de entornos inclusivos desde la mejora de la eficacia escolar
Isabel López Cobo, Ignacio González López
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Planteamiento inclusivo de la participación de la familia en contextos de intervención con alumnos con discapacidad
Fernando Peñafiel Martínez
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Análisis y valoración de la situación actual del alumnado con altas capacidades en España
Gabriel Comes Nolla, Elena Mª Díaz Pareja, Juana Mª Ortega Tudela, Antonio Luque de la Rosa
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Educación inclusiva y formación del profesorado en declaraciones y normas internacionales
Raquel Casado Muñoz
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Reflexión

Diversidad y convivencia en los centros escolares. (Una práctica en la formación inicial del futuro educador)
Carlos Rosales López
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Barriere architettoniche e percorsi di inclusione: un’esperienza internazionale nella scuola primaria
Antonello Mura
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La educación en valores: una necesidad para el alumnado con necesidades educativas específicas
Juan Antonio Callado Moreno, Mª del Carmen Pegalajar Palomino
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Investigación

Actitudes de solidaridad y aceptación hacia el alumnado con discapacidad
Diego Jesús Luque Parra, Mª Jesús Luque Rojas
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La inclusión educativa desde la perspectiva de futuros maestros en Brasil, Cabo Verde y España
Vicente Lorent Bedmar, Vicente J. Lorent García
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Análisis y detección de carencias en lectoescritura en alumnos/as de ESO. Estudio de un caso en la ciudad autónoma de Melilla
Antonio Campos Soto, Juan Manuel Trujillo Torres
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